BPJEPS AVBDA
L’Institut de Formation pour le Sport et le Volley-ball (IFSVB) proposera en 2026/2027 une formation au BPJEPS Activités du Volley-ball & Disciplines Associées (AVBDA).
*À quoi sert la préinscription ?
Elle nous permet de comprendre votre intérêt pour la formation et de mieux vous connaître.
Nous vous recontactons ensuite pour échanger sur votre projet et vous accompagner jusqu’à la finalisation de votre candidature.
La formation en bref
Le BPJEPS AVBDA est une formation professionnelle en alternance qui prépare les stagiaires à devenir éducatrices/éducateurs sociosportifs.
L’intervention de ce professionnel poursuit plusieurs types d’objectifs qui s’inscrivent en cohérence avec le projet de la structure employeuse : initiation, éveil, découverte, promotion du volley-ball et disciplines associées, actions éducatives.
Il conçoit un projet pédagogique dans le domaine du volley-ball et des disciplines associées, conduit des actions d’éveil, d’initiation, de découverte, d’apprentissage, d’enseignement du volley-ball et des disciplines associées et d’entraînement de l’option jusqu’à un premier niveau de compétition fédérale.
Il organise la sécurité d’un lieu de pratique et assure la sécurité des pratiquants dont il/elle a la charge. L’éducateur sportif BPJEPS AVB&DA participe au fonctionnement de sa structure.
Profils concernés
- Des candidats ayant une pratique sportive associative dans le volley-ball et/ou les disciplines associées.
- Des étudiants en STAPS désireux de se spécialiser et souhaitant obtenir un diplôme adapté en 12 mois.
- Des animateurs salariés du secteur privé ou titulaire de la fonction publique accédant à la formation par la voie de la formation professionnelle continue ou l’alternance.
- Des salariés (public/privé) souhaitant se reconvertir dans l’animation sportive.
- Des demandeurs d’emploi souhaitant se reconvertir dans l’animation sportive
Les exigences préalables à l’entrée en formation sont les suivantes :
1) Être titulaire de l’une des attestations de formation relative au secourisme (PSC1)
2) Satisfaire à un test d’exigence préalable consistant en la validation successive de quatre situations de maîtrise du ballon.
3) Pour les moins de 25 ans, avoir son attestation de recensement et être titulaire du certificat de participation à la JDC.
4) Fournir un certificat médical de non-contre-indication à la pratique et à l’encadrement de l’activité ou des activités physiques ou sportives, datant de moins d’un an à la date d’entrée en formation.
Modalités et délais d’admission
Le dossier d’inscription est accessible au téléchargement et à nous fournir jusqu’au 20 juillet 2026. La validation de l’inscription est également soumise à condition que le dossier complet soit fourni conformément aux prérequis définis.
Étapes d’admission
- Renseigner et nous faire parvenir le dossier d’inscription en y ajoutant les pièces justificatives demandées.
- Passer un entretien de motivation à l’IFSVB
- Réunir les conditions de l’alternance ainsi que le financement de la formation.
Le diplôme est divisé en 3 Blocs de Compétences (BC). Pour l’obtenir, ces 3 BC doivent être validées.
BC transversaux :
- BC 1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
- BC 2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure dans le champ du sport ou de l’animation
BC de spécialité :
- BC 3 : Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séances de découverte et des cycles de séances d’initiation et d’apprentissage des activités du volley-ball et disciplines associées dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure.
BC transversaux et suivis :
- BC 1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
- BC 2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure dans le champ du sport ou de l’animation
Les modalités d’évaluation sont les suivantes :
Les exigences préalables à l’entrée en formation (EPEF)
Les exigences préalables à l’entrée en formation sont les suivantes : justifier d’un niveau de maîtrise du volley-ball et disciplines associées attesté par la réussite au test technique présenté à l’article 4 de l’arrêté du 5 février 2025.
Évaluation des exigences préalables à la mise en situation professionnelle (EPMSP)
Les exigences préalables à la mise en situation professionnelle des personnes en cours de formation les suivantes :
- Être capable d’évaluer les risques objectifs liés à la pratique du volley-ball et disciplines associées ;
- Être capable d’anticiper les risques pour le pratiquant ;
- Être capable de maîtriser le comportement et les gestes à réaliser en cas d’incident ou d’accident ;
- Être capable de mettre en œuvre une séquence pédagogique d’initiation en volley-ball.
Blocs de compétence
Certification BC1
Production par le candidat d’un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d’un projet d’animation s’inscrivant dans celui de la structure d’alternance pédagogique.
Certification BC2
Production par le candidat d’un ou plusieurs support(s) personnel(s) de son choix présentant deux actions de valorisation d’activité ou de projet qu’il a mis en œuvre au sein de la structure d’alternance pédagogique, auprès de deux publics différents.
Certification BC3
Évaluation certificative permettant d’apprécier les compétences dans une situation(s) d’activité professionnelle visant à mobiliser les techniques de la mention «Activités du Volley-ball et disciplines associées» pour mettre en œuvre une séance d’apprentissage issue d’un cycle de 6 séances.
Évaluations formatives (EF)
Trois évaluations formatives (EF) : ces épreuves ne valent pas certification, mais figurent dans le carnet de liaison du stagiaire.
EF1 : Présentation du projet d’action dans la structure (9 mars 2026)
EF2 : Présentation d’une action de valorisation d’activité ou de projet (16 mars 2026)
EF3 : Animation d’une séance d’apprentissage dans les activités du volley-ball et des disciplines associées (5 mars 2026)
Positionnement du BPJEPS
Se réalise en début de formation et réalise sous la forme d’un entretien. Le positionnement prend en compte les différentes expériences du candidat pour bénéficier, le cas échéant, d’allègement d’heures ou d’équivalence d’UC. En effet, le BPJEPS est composé de 3 Blocs de compétences pouvant se valider indépendamment des uns des autres (nb : les BC1 et 2 étant identiques quelle que soit la mention). Il permet, le cas échéant, d’envisager des dispenses au regard du profil du candidat, ainsi que des référentiels professionnels et de certification.
Les équivalences du diplôme BPJEPS VB & DA :
Référencées dans l’Annexe portant création de la mention « Activités du Volley-ball et disciplines Associées » du Brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « Éducateur sportif ».
Objectifs et débouchés
Ce diplôme permet à son titulaire d’attester la possession des compétences suivantes :
- Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation.
- Valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ou de l’animation
- Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séances de découverte et des cycles de séances d’initiation et d’apprentissage des activités du volley-ball et disciplines associées.
Et vise les activités suivantes :
- Recueil d’informations en vue d’un état des lieux de l’environnement de la structure, des besoins des publics et des financements / ressources mobilisables dans le champ du sport ou de l’animation.
- Proposition de projets dans le cadre de l’organisation de la structure répondant à l’évolution des besoins des publics.
- Organisation, mise en œuvre et supervision de la réalisation d’un projet dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation.
- Évaluation du projet dans le champ du sport ou de l’animation et transmission d’informations au sein de la structure sur les publics accueillis.
- Information et mobilisation des publics, et de leur entourage, dans le cadre des activités d’une structure du champ du sport ou de l’animation.
- Mise en œuvre à destination des publics d’actions de promotion, de valorisation des activités dans le champ du sport ou de l’animation.
- Conception, conduite et évaluation de séances de découverte, et de cycles de séances d’initiation et d’apprentissage du volley-ball et disciplines associées.
Ce diplôme permet d’intervenir principalement auprès d’associations sportives, de collectivités territoriales, dans le milieu scolaire et universitaire, dans les comités d’entreprise et les structures de loisirs et de tourisme.
- Éducateur sportif temps plein ou temps partiel en club de volley-ball, structure multisport ou collectivités locales, groupements d’employeur (emploi mutualisé).
- Poursuite de formation : DEJEPS perfectionnement sportif, mention volley-ball au CREPS Île-de-France
- Intégration à la fonction publique (filière sportive) par voie de concours (ETAPS, catégorie B) ou recrutement contractuel à durée déterminée ou indéterminée.
Évolutions de carrière envisageable :
- Fonctions de coordination ou d’encadrement vers la conduite de projets à caractère complexe
- Valorisation des compétences acquises dans la branche professionnelle sport pour aller vers des secteurs connexes : tourisme, commerce
Plus d’informations via l’annexe Legifrance.
Prochaine session
LES DATES CLÉS
Début de la formation : 28 septembre 2026
Date de fin des cours : 30 juin 2027
Date fin de formation : 30 septembre 2027
VOLUME HORAIRE
Volume hebdomadaire :
- 20h de cours
- 10h en structure d’alternance
Soit :
- 710h en centre
- 450h en entreprise
Quelques chiffres
Les derniers indicateurs statistiques sur l’insertion professionnelle des diplômes du ministère des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques montrent ainsi que le sport est plus que jamais un secteur dans lequel tout un chacun peut se projeter avec sérieux.
Les métiers du sport proposent des conditions d’insertion favorables, malgré des temps partiels fréquents.
Plus d’informations sur Inserjeunes – BPJEPS spécialité éducateur sportif
La timeline de la saison 2026-2027
Une équipe pédagogique au top
Les formateurs dans chaque domaine de pratique ont une expérience de terrain de haute volée, soit en tant que formateur, soit en tant que responsable de structure d’animations.
Une formation riche et diversifiée
Des stages d’encadrement sont proposés avec le CDVolley92 pendant les vacances scolaires. Le but étant d’offrir une expérience pratique complémentaire à l’alternance en structure et à la théorie acquise durant les heures de formation.
Un fort accompagnement individuel
Les formateurs sont disponibles pour accompagner au plus juste les éducateurs en formation. Les salariés de l’IFSVB sont également formés pour aider chaque personne à s’accomplir en tant qu’éducateur.
Des moyens matériels et pédagogiques optimisés
Des terrains et équipements sportifs appropriés (Bourg-la-Reine – CREPS). La plateforme Digiforma permet à chaque étudiant de se connecter aux cours en ligne et communiquer avec les services pédagogiques et les formateurs.
Une pédagogie adaptée
Le suivi pédagogique est le cœur de notre métier. Les formateurs ont avant tout été des éducateurs sportifs qui connaissent le terrain et qui savent se réinventer et s’adapter au monde sportif en constante évolution.
La dimension sociale au coeur de la formation
Les coordinateurs de l’IFSVB apportent un soutien et un encadrement humain et social de la préinscription jusqu’à la fin de la formation.
Coût de la formation
Coût des frais pédagogiques (pour un employeur hors apprentissage) :
Session octobre 2026 : à partir de 7645€ (demande de devis ici)
Traitement de dossier : Offert
Selon votre statut, il existe différentes possibilités de financements :
– L’Atelier Chantier d’Insertion (ACI) du CDVolley92. Le principe de la gratuité s’applique pour le stagiaire et son représentant légal dans le cadre de l’ACI. Demandez des renseignements auprès de notre service administratif au 01 71 54 73 63.
– Le Plan de développement de compétences (ex-plan de formation employeur).
– Les Contrats aidés : PEC (Parcours Emploi Compétences), vérifiez auprès de France Travail si vous êtes éligible.
– Votre Compte Personnel de Formation (demandeurs d’emploi et salariés), CPF de transition via TRANSITION PRO Île-de-France.
– Le financement personnel, demandez un devis personnalisé en contactant notre service administratif au 01 71 54 73 63.
– L’Aide Individuelle à la Formation ou AIF (demandeurs d’emploi et salariés en CRP, CTP et CSP), vérifiez auprès de France Travail ET/OU votre employeur si vous êtes éligible
Méthodes utilisées par les formateurs
Méthodes :
- Alternance de données génériques et spécifiques grâce à des retours constants entre les apports scientifiques et les exemples de terrain tirés du milieu professionnel
- Co-construction des savoirs partagés entre l’équipe de formateurs, de tuteurs et du groupe de stagiaires
- Démarche de travail inductive devant favoriser la résolution de problématiques professionnelles
- Utilisation variée de discours oraux, de rapports écrits, de supports vidéos, de travaux dirigés en sous-groupes et de lectures personnelles
- Apprentissage de l’encadrement des activités physiques pour tous par la pédagogie de la découverte expérimentale
Christophe DOMERGUE : Communication et méthodologie du projet
Didier BARONNET : Dimension éducative et citoyenne, culture de l’éducateur sportif et culture sportive
Jacques MELINAT: Connaissances de l’éducateur sportif et culture sportive.
Rémy LACRAMPE: Connaissances de l’éducateur sportif et culture sportive.
Jean-Baptiste MASSENOT : Volley-ball
UNE ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE AU TOP
Les formateurs dans chaque domaine de pratique ont une expérience de terrain de haute volée, soit en tant que formateur, soit en tant que responsable de structure d’animations.
UNE FORMATION RICHE ET DIVERSIFIÉE
Les pratiques des familles d’activités sont dispensées chaque semaine. Des stages Activités Sportives en Pleine Nature sont proposés pendant les vacances scolaires pour offrir des volumes d’heures de pratique complémentaires à la théorie.
UN FORT ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL
Les formateurs sont disponibles pour accompagner au plus juste les éducateurs en formation. Les salariés de l’IFSVB sont également formés pour aider chaque personne à s’accomplir en tant qu’éducateur.
DES MOYENS MATÉRIELS ET PÉDAGOGIQUES OPTIMISÉS
Des terrains et équipements sportifs appropriés (Bourg-la-Reine – CREPS). La plateforme Digiforma permet à chaque étudiant de se connecter aux cours en ligne et communiquer avec les services pédagogiques et les formateurs.
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE
Le suivi pédagogique est le cœur de notre métier. Les formateurs ont avant tout été des éducateurs sportifs qui connaissent le terrain et qui savent se réinventer et s’adapter au monde sportif en constante évolution.
LA DIMENSION SOCIALE AU COEUR DE LA FORMATION
Les coordinateurs de l’IFSVB apportent un soutien et un encadrement humain et social de la préinscription jusqu’à la fin de la formation.
Taux de réussite au diplôme
92%
(sur les 4 dernières années)
2024-2025 : 100% (14 diplômés)
2023-2024 : 89% (17 diplômés)
2022-2023 : 100% (17 diplômés)
2021-2022 : 100% (6 diplômés) – BPJEPS Sports Collectifs mention Volley-ball (diplôme abrogé)
Taux de satisfaction
87%
(sur les 4 dernières années)
2024-2025 : 89% (questionnaire de septembre 2025)
2023-2024 : 81% (questionnaire de septembre 2024)
2022-2023 : 76% (questionnaire de septembre 2023)
2021-2022 : 100% (questionnaire de septembre 2022)
Taux d'abandon
5%
(sur les deux dernières années)
2024-2025 : 10% soit 2 personne sur 19
2023-2024 : 0% d’abandon
Taux d'insertion professionnelle
2024-2025 – 14 diplômés :
20% en contrat CDD
53% en poursuite d’étude
27% en recherche d’emploi
2023-2024 – 17 diplômés :
58% en contrat CDD, CDI
37% en recherche d’emploi
5% en service civique
2022-2023 – 17 diplômés :
50% en contrat CDD ou CDI
20% en recherche d’emploi
30% en poursuite de parcours DEJEPS Volley-Ball, Licence STAPS)
2021-2022 – 6 diplômés :
53% en CDD, CDI, CD2I, volontariat
13% en recherche d’emploi
33% en poursuite de parcours DEJEPS Volley-Ball ou CQP
Accessibilité Handicap
à l'IFSVB
Toutes les informations sur notre politique et sur l’accessibilité pour les personnes en situation de handicap sont disponibles sur la page ci-dessous.
Référentiels
Métier concerné : Éducateur sportif
Certificateur : Ministère des Sports & des Jeux Olympiques & Paralympiques
Date d’enregistrement de la certification : 17/02/2025
Niveau : 4 (Baccalauréat)
Code ROME : G1204 – Éducation en activités sportives
Formacode : 15406 – Volley-ball / 15436 – Éducation sportive
Code RNCP : 40481
France compétence : Fiche du BPJEPS Activités du Volley-ball et Disciplines associées
Légifrance : Référentiel professionnel du BPJEPS Activités du volley ball et disciplines associées.
Équivalences et dispenses : Arrêté du 5 février 2025 portant la création de la mention « Activités du Volley-ball et Disciplines Associées »